審核評估應(yīng)知應(yīng)會（四）
——學(xué)生應(yīng)知應(yīng)做
一、學(xué)生應(yīng)知
1. 審核評估對學(xué)生有什么好處？
（1）創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境。有利于學(xué)校牢固樹立本科教學(xué)中心地位，進(jìn)一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化教學(xué)管理和服務(wù)，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加大教學(xué)投入力度，為同學(xué)們創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。
（2）提供優(yōu)質(zhì)指導(dǎo)服務(wù)。有利于教師圍繞教書育人主責(zé)主業(yè)，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方式，創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)能力，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐和生活的指導(dǎo)，為同學(xué)們成長成才提供更加優(yōu)質(zhì)的指導(dǎo)和服務(wù)。
（3）提升學(xué)生學(xué)習(xí)成效。有利于學(xué)生拓寬自主發(fā)展、多樣成長的路徑，進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)成效。評估后取得的良好成效，也將提高學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，為同學(xué)們升學(xué)留學(xué)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)帶來積極影響。
2.學(xué)生與評估專家接觸的場合一般有哪些？
（1）專家到教室聽課。與學(xué)生交談、察看作業(yè)本、考察學(xué)生是否專心聽課以及學(xué)生對教師的評價。
（2）專家召開學(xué)生座談會。征求學(xué)生對學(xué)校、學(xué)院的意見和建議，對專業(yè)情況、個人發(fā)展的看法，了解學(xué)生對學(xué)校資源的利用情況。
（3）專家到學(xué)生食堂吃飯或考察。了解學(xué)校后勤和學(xué)生生活情況，察看學(xué)生飲食禮儀，如排隊、餐具的回收等。
（4）專家察看學(xué)生晨讀、晨練和早、晚自習(xí)情況。
（5）專家察看學(xué)生宿舍。了解學(xué)生衛(wèi)生、用電、生活情況。
（6）專家察看學(xué)生體育活動情況。考察學(xué)生是否經(jīng)常參加體育活動、群體性體育活動情況、學(xué)校的體育強(qiáng)項等。
（7）專家察看學(xué)生活動情況。了解學(xué)生社團(tuán)活動、學(xué)校各類文體活動。
（8）校園公共場合與專家路遇。
3.在學(xué)生訪談中，專家可能關(guān)注的情況有哪些？
（1）學(xué)生對評估知識的了解情況。
（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、課外文化活動等方面情況。
（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)條件（含教室、圖書館、網(wǎng)絡(luò)）等方面的情況。
（4）學(xué)生對學(xué)院的教學(xué)管理、學(xué)生管理、辦學(xué)條件等方面的評價。
（5）學(xué)生對所學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案、培養(yǎng)目標(biāo)的了解情況。
（6）與其他院校相比，本校在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及工作作風(fēng)上有什么特點(diǎn)。
（7）學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間最大的收獲是什么。
（8）學(xué)校伙食、生活條件如何。
（9）對學(xué)校的教育教學(xué)工作有什么建議。
4.學(xué)生須了解的問題一般有哪些？
（1）你所學(xué)專業(yè)名稱是什么？
（2）你是否了解該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案？
（3）入學(xué)后有關(guān)教師是否對該專業(yè)的整體情況進(jìn)行過介紹？
（4）你已學(xué)過的專業(yè)課有哪些？專業(yè)必修課和專業(yè)選修課有哪些？你對專業(yè)課程和通識課程的設(shè)置安排是否滿意？
（5）你對專業(yè)教材的選用是否滿意？
（6）學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍如何？
（7）課程考核采取的形式有哪些？
（8）在開課之前教師是否讓學(xué)生清楚的知道 教學(xué)進(jìn)度、課程教學(xué)大綱及基本要求？
（9）教師在教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)的情況如何？
（10）通過學(xué)習(xí)你對老師的教學(xué)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)感覺如何？
5.學(xué)校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀是什么？
例如：我校一些教師采用雨課堂、學(xué)習(xí)通等信息技術(shù)手段，采用翻轉(zhuǎn)課堂、線上線下混合式教學(xué)等新的教學(xué)手段，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與度。
6.學(xué)生在校期間依法享有哪些權(quán)利？
（1）參加學(xué)校教育教學(xué)計劃安排的各項活動，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；
（2）參加社會實(shí)踐、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)、文娛體育及科技文化創(chuàng)新等活動，獲得就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)；
（3）申請獎學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款；
（4）在思想品德、學(xué)業(yè)成績等方面獲得科學(xué)、公正評價，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書、學(xué)位證書；
（5）在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體，以適當(dāng)方式參與學(xué)校管理，對學(xué)校與學(xué)生權(quán)益相關(guān)事務(wù)享有知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)；
（6）對學(xué)校給予的處理或者處分有異議，向?qū)W校、教育行政部門提出申訴，對學(xué)校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為，提出申訴或者依法提起訴訟；
（7）法律、法規(guī)及學(xué)校章程規(guī)定的其他權(quán)利。
7.學(xué)生在校期間應(yīng)依法履行哪些義務(wù)？
（1）遵守憲法和法律、法規(guī)；
（2）遵守學(xué)校章程和規(guī)章制度；
（3）恪守學(xué)術(shù)道德，完成規(guī)定學(xué)業(yè)；
（4）按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得獎助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)；
（5）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；
（6）履行校園文明公約不發(fā)表不實(shí)言論，合理表達(dá)訴求；遵守公共秩序，不在公共場所抽煙、喧嘩；上下課高峰期校園出行靠邊走，靠右行；
（7）法律、法規(guī)及學(xué)校章程規(guī)定的其他義務(wù)。
二、學(xué)生應(yīng)做
1.學(xué)生在評估中應(yīng)注意什么？
（1）高度重視。了解審核評估的目的、意義，認(rèn)識到自己是評估的最大受益者，以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感，積極配合學(xué)校做好評估工作。從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，努力展示我校學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。
（2）了解審核評估。全面了解評估知識，通過多種途徑，每一位學(xué)生對評估的目的、意義和重要性要有深刻的認(rèn)識，要準(zhǔn)確掌握評估的基本知識。
（3）對學(xué)校有高度的認(rèn)同感。對校史有清楚的了解，了解學(xué)校目標(biāo)定位、辦學(xué)優(yōu)勢、特色亮點(diǎn)和學(xué)院、專業(yè)的基本情況。
（4）上課認(rèn)真。準(zhǔn)時上課，無遲到、早退和曠課現(xiàn)象；上課必須帶課本，做好筆記；認(rèn)真聽課，杜絕隨意說話、打瞌睡、吃東西、玩手機(jī)等行為。
（5）課外學(xué)習(xí)。無課的同學(xué)主動到教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房自習(xí)，自覺完成作業(yè)和其他課外學(xué)習(xí)任務(wù)。積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項科技文化活動，積極參加健身活動。
（6）行為文明。在校園內(nèi)舉止文明，穿著得體，舉止文雅，禮貌待人，文明用語。公共場所無抽煙、亂扔垃圾、大聲喧嘩、打鬧等現(xiàn)象。出入樓門、上下電梯文明禮讓；就餐自覺排隊，無鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。對專家進(jìn)校聽課、抽測、座談、就餐、走訪宿舍、隨機(jī)交流等有充足的準(zhǔn)備，主動問好、文明禮讓、積極作答。
（7）宿舍整潔。做到宿舍整潔衛(wèi)生，無雜物堆積、被服疊放整齊等，打造“文明宿舍”。
（8）交流準(zhǔn)備。在校園內(nèi)遇見專家時文明禮讓；專家在課堂、食堂、宿舍、圖書館等場合詢問、訪談時要積極作答。隨時準(zhǔn)備參加專家主持的問卷調(diào)查或座談會，回答問題結(jié)合學(xué)校和自身特點(diǎn)，從大局出發(fā)，有思想、深度和內(nèi)涵。
2.學(xué)生應(yīng)遵守的高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則是什么？
（1）志存高遠(yuǎn)，堅定信念。努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，面向世界，了解國情，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走社會主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人。
（2）熱愛祖國，服務(wù)人民。弘揚(yáng)民族精神，維護(hù)國家利益和民族團(tuán)結(jié)。不參與違反四項基本原則、影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。培養(yǎng)同人民群眾的深厚感情，正確處理國家、集體和個人三者利益關(guān)系，增強(qiáng)社會責(zé)任感，甘愿為祖國為人民奉獻(xiàn)。
（3）勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。追求真理，崇尚科學(xué)；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)；積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新；珍惜時間，學(xué)業(yè)有成。
（4）遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣。遵守憲法、法律法規(guī)，遵守校紀(jì)校規(guī)；正確行使權(quán)利，依法履行義務(wù)；敬廉崇潔，公道正派；敢于并善于同各種違法違紀(jì)行為作斗爭。
（5）誠實(shí)守信，嚴(yán)于律己。履約踐諾，知行統(tǒng)一；遵從學(xué)術(shù)規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道德，不 作 弊，不剽竊；自尊自愛，自省自律；文明使用互聯(lián)網(wǎng)；自覺抵制黃、賭、毒等不良誘惑。
（6）明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛。弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，遵守社會公德，男女交往文明；關(guān)心集體，愛護(hù)公物，熱心公益；尊敬師長，友愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)合作；儀表整潔，待人禮貌；豁達(dá)寬容，積極向上。
（7）勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。熱愛勞動，珍惜他人和社會勞動成果；生活儉樸，杜絕浪費(fèi)；不追求超越自身和家庭實(shí)際的物質(zhì)享受。
（8）強(qiáng)健體魄，熱愛生活。積極參加文體活動，提高身體素質(zhì)，保持心理健康；磨礪意志，不怕挫折，提高適應(yīng)能力；增強(qiáng)安全意識，防止意外事故；關(guān)愛自然，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源。
3.學(xué)生應(yīng)遵守的基本文明禮儀規(guī)范有哪些？
（1）自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守各項規(guī)章制度，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)、生活秩序，養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。
（2）自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格規(guī)范課堂行為。不曠課，上課不遲到、早退，上課要認(rèn)真聽講，不打瞌睡，上課不使用手機(jī)；上下課應(yīng)與教師互致問候。
（3）自覺約束公共場所的自我行為。
①在教室、圖書館等公共場所自覺服從教師、工作人員管理。
②男女同學(xué)交往要得體。
③衣著要整潔莊重，自然得體。
④不吸煙、不酗酒、不賭博，不打架斗毆。
⑤文明、理性使用互聯(lián)網(wǎng)。
⑥自覺保持校園公共場所的整潔、衛(wèi)生。
⑦愛護(hù)公共財物。
⑧文明就餐。
（4）嚴(yán)格遵守宿舍管理規(guī)定。
①按時起床，就寢，不喧嘩、不打鬧，不影響他人的正常學(xué)習(xí)和休息。
②不私接電源，不使用違規(guī)電器。
③不擅自在校外租房居住。
④保持宿舍整潔。
（5）自覺使用禮貌用語和體態(tài)語言，做到談吐文雅、舉止端莊。接受教師問候要回禮示意。遇到教師要舉止謙讓，微笑點(diǎn)頭示意，并說“您好”。
