化工學(xué)院專業(yè)評價實施辦法

化工學(xué)院專業(yè)評價實施辦法

內(nèi)工大化院字〔2016〕12號

2016年12月

根據(jù)工程教育專業(yè)認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn)（以下簡稱“認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)”）的要求，專業(yè)人才培養(yǎng)需有明確、公開的培養(yǎng)目標(biāo)及畢業(yè)要求，畢業(yè)要求應(yīng)能支撐培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。專業(yè)應(yīng)通過評價證明培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求的合理與達(dá)成，其目的是檢查情況、找出差距、發(fā)現(xiàn)問題、促進(jìn)改進(jìn)、提升培養(yǎng)人才的質(zhì)量。為進(jìn)一步推動化工學(xué)院各工科專業(yè)的工程教育認(rèn)證工作，規(guī)范培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求的合理性與達(dá)成評價的機(jī)制與方法，特制定本實施辦法。

一、指導(dǎo)原則

以“認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)”為指導(dǎo)，根據(jù)各專業(yè)通用標(biāo)準(zhǔn)及補充標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，確立各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及畢業(yè)要求，對其培養(yǎng)目標(biāo)及畢業(yè)要求的合理性與達(dá)成度進(jìn)行評價，并將評價結(jié)果用于教學(xué)和持續(xù)改進(jìn)。通過評價，可為專業(yè)人才培養(yǎng)提供一種較為科學(xué)、合理的評價方法，對提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量具有積極的引導(dǎo)和推動作用。

二、實施對象

化工學(xué)院參加中國工程教育認(rèn)證協(xié)會、教育部工程教育認(rèn)證各專業(yè)，均需進(jìn)行培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求的合理與達(dá)成評價，進(jìn)行課程教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成性評價。

三、評價方法

中國工程教育認(rèn)證協(xié)會和教育部高等教育評估中心建議工科畢業(yè)生的培養(yǎng)目標(biāo)及畢業(yè)要求的合理性與達(dá)成評價應(yīng)包括直接和間接評價相結(jié)合、定量和定性評價相結(jié)合、內(nèi)部（如應(yīng)屆畢業(yè)生及教師的評價）和外部（如用人單位、往屆畢業(yè)生等）評價相結(jié)合的方法。化工學(xué)院根據(jù)自身條件，結(jié)合認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，對培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求和課程采用了不同評價方式與方法，具體的如下表（表1）所示，培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程適用的評價方法各有不同。

單純的基于考核成績分析法進(jìn)行的畢業(yè)要求達(dá)成分析并不能完全體現(xiàn)畢業(yè)生是否真正達(dá)成畢業(yè)要求，故應(yīng)結(jié)合應(yīng)屆畢業(yè)生圍繞認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的問卷調(diào)查進(jìn)行評價。

四、評價達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)《內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予實施辦法》規(guī)定，授予學(xué)士學(xué)位必須取得規(guī)定的畢業(yè)最低學(xué)分，且全部課程達(dá)到及格以上，即按百分制達(dá)到60分（含60分）以上。各專業(yè)按照正在執(zhí)行的教學(xué)計劃，畢業(yè)學(xué)生必須修滿學(xué)分和其中學(xué)位課課程總學(xué)分，折算畢業(yè)生的所有課程的平均成績，畢業(yè)要求達(dá)成評定小組綜合考慮各方面的因素，設(shè)定畢業(yè)要求的評價標(biāo)準(zhǔn)值；同時基于此，設(shè)定培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系及課程教學(xué)的合理性評價與達(dá)成評價的評價標(biāo)準(zhǔn)值。

五、組織與實施

（一）評價機(jī)構(gòu)和人員

由化工學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會主導(dǎo)成立專業(yè)評價小組。評價小組的主要組成為：學(xué)院主管教學(xué)的副院長為評價小組組長，系主任（或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人）為副組長，專業(yè)評價小組的成員為各專業(yè)骨干教師代表、年級輔導(dǎo)員和2-3名企業(yè)、行業(yè)專家。課程達(dá)成度評價人員由專業(yè)評價小組指定專人進(jìn)行。

評價小組的主要職責(zé)包括：確定和審查本專業(yè)各條畢業(yè)要求各指標(biāo)點分解和相關(guān)主要支撐課程的合理性；確定各指標(biāo)點支撐課程的權(quán)重；制定和審查評價方法；收集數(shù)據(jù)，實施評估，撰寫報告，提出持續(xù)改進(jìn)要求。

(二)實施方式

培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求評價由專業(yè)評價小組負(fù)責(zé)組織實施。課程評價原則上每學(xué)年進(jìn)行一次，由各專業(yè)評價小組組織相關(guān)教師進(jìn)行，一般在學(xué)年課程結(jié)束后進(jìn)行；培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求的評價每2年都要組織進(jìn)行實施；培養(yǎng)目標(biāo)基于每2年收集的數(shù)據(jù)，進(jìn)行一次達(dá)成及合理性評價；畢業(yè)要求的達(dá)成評價每2年都要組織進(jìn)行實施；保證人才培養(yǎng)方案修訂前有一個完整的評價，評價按照表1的規(guī)劃周期進(jìn)行，需保證每屆畢業(yè)學(xué)生均經(jīng)過畢業(yè)要求達(dá)成度評價。

(三)實施流程

培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求評價根據(jù)學(xué)院的安排，由專業(yè)評價小組具體組織實施，各專業(yè)按照下面流程，依照表1的評價內(nèi)容實施。

專業(yè)評價小組→指定評定人員及評價內(nèi)容→實施評價→結(jié)果統(tǒng)計分析→反饋→改進(jìn)

六、本辦法自發(fā)文之日起施行，由學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。

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2016年12月